1. Relación de actividades, tareas, proyectos de trabajo más indicados para el desarrollo de las capacidades enunciadas en los objetivos didácticos.
2. Distribución de las actividades seleccionadas en las sesiones correspondientes a la unidad didáctica, relacionándolas con los contenidos y su organización metodológica (recursos, agrupamientos...)
Un posible modelo de desarrollo de las sesiones de trabajo
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